Inhalt
- | Kapitel kaufen Titelei1
- | Kapitel kaufen Inhaltsverzeichnis2
- | Kapitel kaufen Aufsätze3
- | Kapitel kaufen André Klump: “Este bacalado está muy salado”. Zum Phänomen der Hyperkorrektur im Französischen und Spanischen3
- | Kapitel kaufen Adrián Álvarez Fernández: Dos obras de Martínez López (1800-¿1860?) contra Vicente Salvá (1786-1849)13
- | Kapitel kaufen Marco A. Gutiérrez: Los estudios sintácticos sobre el dativo: De las tesis historicistas a los postulados estructuralistas 31
- | Kapitel kaufen Heinz Jürgen Wolf: Gaumenzäpfchen und Traubenbeere, besonders in Sardinien 57
- | Kapitel kaufen Kleinere Beiträge68
- | Kapitel kaufen Michael Frings: Lehrerausbildung und Lehrpläne romanischer Sprachen nach dem Zweiten Weltkrieg: BRD und DDR 68
- | Kapitel kaufen Hans Joachim Schmitt: Deutsch-französische “Faux Amis” Ergänzungen zu Hans-Wilhelm Kleins Standardwerk (Fortsetzung)78
- | Kapitel kaufen Besprechungen83
- | Kapitel kaufen Zeitschriftenschau117
- | Kapitel kaufen Eingegangene Schriften130
- | Kapitel kaufen Das Porträt: Julia Kuhn137
Beschreibung
Der Beitrag beleuchtet die Lehrerausbildung in romanischen Sprachen nach dem zweiten Weltkrieg zunächst aus der Perspektive der Bundesrepublik heraus, sodann aus Sicht der DDR. In einem zweiten Schritt werden die wichtigsten Stationen der Lehrplangeschichte romanischer Sprachen in der DDR nachgezeichnet.
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